การออกแบบการจัดการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด เพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดี จัดทำแผนการเรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะครบและครอบคลุมเนื้อหาในหน่วยการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรที่ต้องรู้ตามประกาศและเอกสารของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อให้เหมาะสมแก่การจัดการเรียนรู้ของนักเรียนในรายวิชาคอมพิวเตอร์และรายวิชาวิทยาการคำนวณ การจัดกิจกรรมแบบลงมือปฏิบัติจริงในรายวิชาคอมพิวเตอร์ซึ่งบูรณาการกับการจัดกิจกรรมในรายวิชาวิทยาการคำนวณ ส่งผลให้นักเรียนสามารถสร้างเว็บไซต์ของตนเองได้ พร้อมทั้งนำเสนอผลงานผ่านระบบออนไลน์ และนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน ซึ่งเป็นแบบอย่างที่ดีในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ของ สพป.สุพรรณบุรี เขต 1

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
     1. ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้/หน่วยการเรียนรู้
     2. การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
     3. เว็บไซต์/การฝึกปฏิบัติงานตามสภาพจริงของนักเรียน
     4. ผลงานนักเรียน  

      ผลงานการพัฒนาทักษะดิจิทัลสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/7 และ 4/7 โรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี จัดกิจกรรมโดย คุณครูวัชราภรณ์ เพ็งสุข

      ปีการศึกษา 2564

      ปีการศึกษา 2565 

      ปีการศึกษา 2566

      เด็กชายภูมิปิติ อรรถวิฑิต นักเรียนโรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1

https://sway.office.com/25d9YXpFnEiUoEni?ref=Link&loc=play

https://sway.office.com/RcPCKetME3DDMIPT?ref=Link