ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)              

      ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยี วิชา คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 โรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี ด้วยกิจกรรมบูรณาการผสมผสานรูปแบบออนไลน์     

        ตัวอย่างการออกแบบเว็บไซต์ของนักเรียน รายวิชา คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม และ วิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี จัดกิจกรรมโดย คุณครูวัชราภรณ์ เพ็งสุข

https://sway.office.com/N33KV2gjElGykMIM?ref=Link

https://vacharaporn.simdif.com/ผลงานนักเรียน_ปีการศึกษา_2566.html

        การมีส่วนร่วมส่งเสริมสนับสนุนในการส่งเสริมผู้เรียนเข้าร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการต่างๆ โดยเกิดจากการนำประสบการณ์จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ถ่ายทอดให้ผู้เรียนสามารถต่อยอดทักษะกระบวนการจนประสบผลสำเร็จเชิงประจักษ์ คลิกลิงก์