1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ตลอดจนการพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีแก่ผู้เรียน โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนใช้กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย ซึ่งกระบวนการเรียนรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน อาทิเช่น กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ การเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ ลงมือทำจริง และการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อน เป็นต้น ทั้งนี้ในช่วงการจัดกิจกรรมออนไลน์ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ข้าพเจ้าได้จัดทำห้องเรียนออนไลน์ที่มีสื่อ Interactive เช่น โปรแกรมฝึก Coding ผ่านเว็บไซต์ www.code.org , www.scratch.mit.edu อีกทั้งการจัดทำสื่อเทคโนโลยีขึ้นบน YouTube วิชา วิทยาการคำนวณ และ วิชาคอมพิวเตอร์ เป็นการมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน มีการจัดกิจกรรมการพัฒนาทักษะดิจิทัลให้แก่นักเรียน ซึ่งผู้เรียนได้นำเสนอผลงานบนเว็บไซต์ www.sway.com ตลอดจนการจัดทำผลงานผ่านดิจิทัลแพลตฟอร์ม www.simdif.com และได้เผยแพร่ประชาสัมพันธ์โดยลงข่าวหนังสือพิมพ์เดลินิวส์ฉบับออนไลน์ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบดังกล่าว สามารถสร้างแรงบันดาลใจที่ดีแก่ผู้เรียนทำให้ผู้เรียนเกิดความสนใจและมีส่วนร่วม ตลอดจนสามารถเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
1. แผนการจัดการเรียนรู้
2. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้
3. ห้องเรียนออนไลน์/ภาพกิจกรรม
4. เอกสารประกอบการเรียน/รายงานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
5. ผลงานนักเรียน/ภาพข่าวหนังสือพิมพ์/ผลงานความสำเร็จเชิงประจักษ์
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาวิทยาการคำนวณ
ห้องเรียนออนไลน์/ภาพกิจกรรม/สื่อนวัตกรรม
ห้องเรียนออนไลน์/ภาพกิจกรรม/สื่อนวัตกรรม
ห้องเรียนออนไลน์/ภาพกิจกรรม/สื่อนวัตกรรม
ห้องเรียนออนไลน์/เว็บไซต์ 3 ภาษา/ดิจิทัลแพลตฟอร์ม
รายงานการจัดกิจกรรม การใช้เว็บไซต์เพื่อการเรียนการสอน
ผลงานนักเรียน
ภาพกิจกรรม
ภาพกิจกรรม
ภาพกิจกรรม
นักเรียนเรียนรู้ที่บ้าน
นักเรียนเรียนรู้ที่บ้าน
นักเรียนเรียนรู้ที่บ้าน
นักเรียนเรียนรู้ที่บ้าน
นักเรียนเรียนรู้ที่บ้าน
นักเรียนเรียนรู้ที่บ้าน
รางวัลการแข่งขัน THAILAND GREEN MECH CONTEST 2022
รางวัล INNOVATION IN GREEN ENERGY DESIGN ระดับประเทศ
ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนโรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี และคุณครูที่ปรึกษาโครงงาน รางวัลการแข่งขัน THAILAND GREEN MECH CONTEST 2022 การเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐานผ่านกิจกรรมการสร้างโครงงาน PROBLEM - BASED LEARNING ระดับประถมศึกษา ได้รับรางวัล INNOVATION IN GREEN ENERGY DESIGN ระดับประเทศ
จัดโดย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
นักเรียนชั้น ป.4/7 โรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี เข้าร่วมกิจกรรมงานนิทรรศการสัปดาห์วิชาการด้านความมั่นคง ปลอดภัยไซเบอร์ ปี 2566
นักเรียนชั้น ป.4/7 โรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี เข้าร่วมกิจกรรมงานนิทรรศการสัปดาห์วิชาการด้านความมั่นคง ปลอดภัยไซเบอร์ ปี 2566
นักเรียนชั้น ป.4/7 โรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี เข้าร่วมกิจกรรมงานนิทรรศการสัปดาห์วิชาการด้านความมั่นคง ปลอดภัยไซเบอร์ ปี 2566
บันทึกข้อความรายงานการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
นักเรียนได้รับรางวัลชนะเลิศ การแข่งขันการสร้างนิทานจากโปรแกรมสแครช ระดับ ภูมิภาค ในงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ประจำปี 2567
การให้การส่งเสริมสนับสนุนผู้เรียนได้ปฏิบัติตามศักยภาพ
การให้การส่งเสริมสนับสนุนผู้เรียนได้ปฏิบัติตามศักยภาพ
การให้การส่งเสริมสนับสนุนผู้เรียนได้ปฏิบัติตามศักยภาพ
รายงานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ประจำปีการศึกษา 2566
